Классные руководители 3-4 классов, Чагарова Ф.Х. и Смакуева М.М., провели внеклассное занятие по развитию речи.
Тема — Знакомство с творчеством писателя Е.Чарушина. Чтение и пересказ рассказа «Лисята».
Цель занятия:
Завершилось занятие просмотром фильма «Добрый мир Евгения Чарушина».
Накануне 15 февраля, Дня памяти воинов-интернационалистов в РГКОУ «Школа-интернат им.Латоковой Г.Д.» была проведена встреча учащихся с Председателем совета ветеранов Афгана, подполковником в отставке, Мамчуевым Исса-Али Муссаевичем. Цель мероприятия — рассказать школьникам о доблестных земляках, проявивших мужество и отвагу, готовых защищать свою Родину. Мамчуев И-А.М.рассказал о своем опыте боевых сражений, о товарищах, с которыми служил плечом к плечу, об условиях службы и о многом другом.
14 февраля, учителем начальных классов, Темирдашевой И.И, был проведен урок по окружающему природному миру в 1 «В» классе.
Тема урока: «Признаки весны».
Цель урока:
В ходе урока учитель использует индивидуальные формы работы с каждым ребенком. Все дети работали увлеченно; старались при помощи магнитных элементов расставлять на доске предметы в нужное место. Во время урока использовались музыкальные физминутки.
После объяснения материала, учитель практически закрепил тему урока, при помощи красок были разрисованы весенние явления природы, первые весенние цветы. Работа с красками под музыку внесла положительную динамику в настроение детей.
Дети с большим удовольствием работали на уроке, и цель урока была достигнута.
7 февраля 2023г на уроке «Речь и альтернативная коммуникация» учителем начального 1г корр.класса Кубановой М. был проведен урок на тему: «Понимание слов обозначающих предмет и свойства предмета: лук»
На уроке провели беседу о полезности овощей, рассматривали картинки с изображением лука, сделали аппликацию «лук» из цветной бумаги и пластилина.
Целью урока было: развитие моторики рук, чувства цвета.
7 февраля 2023г учителем 1г корр.класса Кубановой М. был проведен урок ИЗО на тему: «Аппликация из рваной бумаги. Украсим посуду».
Целью урока было разнообразить технику работы с бумогой, совершенствовать работу с клеем и бумагой, развитие внимания, мелкой моторики и воображения.
06.02.2023г психологом Болуровой А.У было проведено занятие с детьми начальных классов: “Сложи картинку” на развитие воображения и творческого мышления. Психолог предлагал детям сложить из имеющихся геометрических фигур красивые (или необычные) картины (в данном случае был использован дидактический материал в виде шаблонов геометрических фигур).
Данный вид занятия положительно сказывается на настроении и поведении ребёнка. Возникает эмоциональный контакт со взрослым. Применение игровых упражнений позволяет добиться не только образовательных задач, но и сохранить работоспособность и повышать познавательную активность детей.
Для того, чтобы развивать творческое воображение у детей, необходима особая организация изобразительного творчества.
Воображение отвечает за создание новых мыслей, идей, сюжетов, предметов, которые играют немаловажную роль в жизни человека. Можно сделать вывод о необходимости развития воображения у детей, как залога его успешной социализации, а также творческой и учебной деятельности.
06.02.2023г психологом Болуровой А.У было проведено занятие с детьми начальных классов на развитие внимания, памяти, воспитания усидчивости в работе и выработка целенаправленности деятельности (в данном случае были использованы счётные палочки Кюизенера).
Тренажёр “Игры с палочками” развивает фотографическую и зрительную память. На данном занятии ребёнку было необходимо воспроизводить устный счёт до 10 и одновременно называть цвета палочек. Выполнение двух дел одновременно развивает внимание, головоломки — смышлённость и логическое мышление.
Применение игровых упражнений позволяет добиться не только образовательных задач, но и сохранить работоспособность и повышать познавательную активность детей.
В практике логопедической работы с детьми с ОНР прослеживается прямая зависимость между уровнем сформированности речи и развитием мелкой моторики.
В своей практике логопед Экзекова Ю.Э. использует не только обычные мячи разных размеров и различных материлов, но и массажные мячики Су-Джок. С помощью Су-Джок терапии развиваются речевые, познавательные, эмоционально-волевые сферы ребенка, а так же благотворно влияют на весь организм в целом.
Упражнения подкреплены стихами, что позволяет достичь наибольшего обучающего эффекта.
В результате упражнений с массажными мячиками Су-Джок, кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, что в дальнейшем облегчит овладение навыкам письма.
3 февраля 2023г учит.нач. классов Кубановой М. был проведен урок «Речь и альтернативная коммуникация» с 1г корр. классом на тему: «Понимание слов, обозначающих предмет, признак предмета: помидор».
На уроке ребята передавали выразительные образы овоща с помощью трафарета и простого карандаша, сделали аппликацию «помидор».
Целью урока было:развивать способность передавать характерные особенности образа, формирование пропорций, цветовое восприятие, воспитывать у ребенка самостоятельность в выполнении задания, развитие мелкой моторики.
В рамках месячника военно-патриотического воспитания, классным руководителем 1 «В» класса, Темирдашевой И.И., был проведен «Урок Мужества» в начальном звене коррекционных классов.
Целью урока было развитие у детей чувства патриотизма и воспитание любви к Родине.
В ходе урока учитель продемонстрировала фильм о Блокаде Ленинграда и Сталинградской битве. На уроке был использован богатый наглядный материал. После урока все присутствующие могли ознакомиться с выставкой книг и рисунков на военную тематику.
