Рубрика: ОБЪЯВЛЕНИЯ

Информация об организации дистанционного обучения

  Автор: ,

6 апреля 2020 года во всех общеобразовательных организациях республики будет организован образовательный процесс с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в условиях домашней самоизоляции детей и педагогических работников.

Карачаево-Черкесской Республике более 53 тысяч учащихся и основная задача организовать обучение каждого ребенка.

За период каникул и нерабочих дней образовательными организациями проведена подготовительная работа по переходу к дистанционному образованию.

На базе республиканского института повышения квалификации образован Центр методической поддержки учителей по сопровождению дистанционного обучения и организована работа горячих линий: по телефону 8(8782)20-63-01 можно получить оперативную информацию и консультацию по вопросу координации и поддержки муниципальных органов управления образованием и руководителей образовательных организаций, по телефону 8(8782)20-72-03 можно получить оперативную информацию и консультацию по вопросу методической поддержки учителей и родителей.

Порядок организации дистанционного обучения и используемые образовательные онлайн-платформы определяются администрацией образовательной организации. Образовательная организация также формирует расписание занятий на каждый учебный день в соответствии с учебным планом по каждой дисциплине, предусматривая дифференциацию по классам и сокращение времени проведения урока до 30 минут; информирует обучающихся и их родителей о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в том числе знакомит с расписанием занятий, графиком проведения текущего контроля и итогового контроля по учебным дисциплинам, консультаций; обеспечивает ведение учета результатов образовательного процесса в электронной форме.

Образовательный процесс может быть реализован по 4 моделям:

1) наличие всех необходимых условий (интернет, компьютер, ноутбук, планшет или смартфон) — самостоятельная работа учащихся организуется через образовательные онлайн-ресурсы;

2) наличие интернета, отсутствие компьютера (ноутбука, планшета или смартфона) — заочная форма обучения через электронную почту (через родителей, соседей);

3) наличие компьютера (ноутбука, планшета или смартфона), отсутствие интернета — самостоятельная работа учащегося с использованием электронных носителей;

4) отсутствие интернета, отсутствие компьютера (ноутбука, планшета или смартфона) — заочная форма обучения, индивидуальный учебный план, при необходимости личные консультации с учителем в школе.

Кроме этого, в случае крайней необходимости для детей лиц, относящихся к категории работников, определенных п.4 Указа Президента Российской Федерации от 2 апреля 2020 года № 239 рекомендовано организовать дежурные группы для присмотра и ухода за детьми для обучающихся 1-4 классов общеобразовательных организаций численностью не более 12 обучающихся.

Для методической поддержки организации дистанционного образования школьников с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), на сайте Института коррекционной педагогики Российской академии образования создан специальный раздел, где будут размещаться обучающие материалы для педагогов и родителей. Здесь же родители детей с особыми образовательными потребностями могут задать вопросы ведущим специалистам в области коррекционной педагогики и психологии.

Министерство просвещения Российской Федерации запустило онлайн-курс по организации процесса дистанционного обучения с помощью бесплатных приложений, курсов, видеолекций. Курс размещён на площадке учись-дома.онлайн, созданной для поддержки педагогов. Курс «Дистанционное обучение: организация процесса и использование бесплатных приложений, курсов, видеолекций» позволит учителям освоить дистанционные форматы обучения, познакомиться с лучшими бесплатными ресурсами для работы с учащимися.

На едином бесплатном государственном портале по поддержке родителей растимдетей.рф. созданном Минпросвещения России в рамках нацпроекта «Образование», запущен навигатор консультационных центров. Центры оказывают психолого-педагогическую, методическую поддержку по вопросам воспитания и образования детей, а также дистанционной формы обучения. У нас в республике функционируют три таких центра:

РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» — +7 (8782) 203691, +7 (988) 7150091; МБДОО «ТДЦР Детский сад №17 «Мамоптенок» г. Черкесска» — +7 (8782) 270342, +7 (928) 0285538; МБОУ «Центр образования №11» г. Черкесска — +7 (8782) 207183, +7 (988) 6103252.

Уверены, что учебный год будет успешно завершен благодаря готовности учителей к оперативному освоению и переходу на новые формы обучения; самодисциплины у обучающихся; готовности родителей оказать психологическую поддержку и помощь в организации обучения в домашних условиях.

Благодарйм за понимание и будьте здоровы!

ФИПИ: выпускники школ плохо знают исторических деятелей и слабо ориентируются в истории культуры

  Автор:

Многие выпускники, сдавшие в 2018 году единый государственный экзамен по истории, продемонстрировали слабые знания исторических деятелей, плохо ориентировались в истории культуры и путались в событиях России XX века. Эти и другие проблемные моменты выделены по результатам рассмотрения работ руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ по истории стабильны и не претерпевают заметных изменений от года к году.

Участники ЕГЭ 2018 года сравнительно хорошо выполнили задания на знание хронологии, единичных исторических фактов и на работу с текстовыми историческими источниками.

Затруднения вызвали задачи, в которых требуется сгруппировать факты по определенному признаку, а также указать или соотнести названия битв, мирных договоров, факты из истории России XX века (относящиеся к периодам, насыщенным важными событиями — например, 1917 год, Гражданская война, период индустриализации в СССР, Великая Отечественная война и др.). Немногие участники справились с заданиями на анализ двух документов, относящихся к разным историческим периодам (задание 6).

Выпускники 2018 года плохо знают исторических деятелей (задание 9), слабо ориентируются в истории культуры (задание 17).

Много ошибок допустили участники ЕГЭ при работе с исторической картой (схемой) и иллюстративным материалом. Большинство из них связано с незнанием фактов, необходимых для работы с картой и анализа иллюстративного материала. Например, экзаменуемые неправильно указывали время начала военных операций, обозначенных на карте, фамилии исторических деятелей, связанных с событиями, названия городов в тот период и другое. Многие выпускники не узнали представленные на изображении памятники архитектуры, скульптуры, произведения живописи и т.п. Избежать этих ошибок позволит систематическая работа на уроках с исторической картой и иллюстрациями в учебнике.

Самым сложным в экзаменационной работе стало задание с развернутым ответом на аргументацию предложенной точки зрения, оценки события, явления, процесса или деятельности исторической личности (задание 24). Большинство выпускников не смогли построить аргументы на основе исторических фактов. Некоторые приводили конкретные факты, но не показали их связь с защищаемой точкой зрения.

Историческое сочинения (задание 25) носит творческий характер и требует от выпускников самостоятельного отбора фактов, рассуждений, установления связей событий, явлений, процессов, корректного оформления своих мыслей с учетом требований задания. От того, насколько хорошо выпускник владеет учебным материалом, во многом зависит успех при написании исторического сочинения.

Разработчики экзаменационных заданий ЕГЭ рекомендуют одиннадцатиклассникам, планирующим сдачу ЕГЭ по истории, обратить внимание на повторение информации о выдающихся исторических деятелях нашей страны и участии этих деятелей в конкретных событиях; потренироваться в характеристике значения важнейших событий российской истории, повторить относящуюся к ним фактическую информацию.

Напомним, ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ кампании по предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткое резюме этих рекомендаций, подготовленное руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по обществознанию.

http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6938

Школьник может! Что нужно знать о своих правах на ЕГЭ и как действовать

  Автор: ,

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов российских школ, а также вступительным экзаменом в вузы РФ.

Какие возможности есть у участников ЕГЭ? Как учитываются особенности школьников с ОВЗ? Что делать, если не согласны с количеством выставленных баллов или порядком проведения экзамена? Ответы на эти вопросы — в инфографике «Социального навигатора» МИА «Россия сегодня», подготовленной совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Противодействие коррупции

  Автор:

Противодействие коррупции является одной из приоритетных задач государственной политики и важнейшим направлением деятельности органов прокуратуры Российской Федерации, которым отводится центральное место в реализации антикоррупционного законодательства и обеспечении его неукоснительного соблюдения.

Прокуратура Российской Федерации – это единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации от имени Российской Федерации и исполнением законов, действующих на ее территории.

Информационно-разъяснительные материалы ознакомиться

Всероссийская социальная сеть работников образования

  Автор:

Руководствуясь задачей совершенствования системы образования России в качестве одного из приоритетных национальных проектов, обозначенной Президентом РФ в Указе «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» 7 мая 2018 года, ОИА «Новости России», Главный интернет сервис регионов

России и редакция журнала «Экономическая политика России» (учрежден 12.04.2007 года Минобрнауки России, Минэкономразвития России, Минпромторгом России и Росстатом, свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-27975) приглашают Вас бесплатно осветить социально- ориентированные мероприятия, проходившие во всех учебных заведениях региона в этот Всемирный праздник с помощью специально созданной Всероссийской социальной сети работников образования https://worknet-info.ru/socset_rabotnikov_obrazovaniya.

Дополнительно сообщаем, что бесплатно присоединиться к коллегам-педагогам могут учреждения и их сотрудники, которые вправе осуществлять образовательную деятельность по следующим образовательным программам:

  • дошкольные образовательные организации — дополнительные общеразвивающие программы;
  • общеобразовательные организации — образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения;
  • профессиональные образовательные организации — основные общеобразовательные программы, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы;
  • образовательные организации высшего образования — основные общеобразовательные программы, образовательные программы среднего профессионального образования, программы профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы;
  • организации дополнительного образования — образовательные программы дошкольного образования, программы профессионального обучения;
  • организации дополнительного профессионального образования — программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения.

Обзоры проведенных мероприятий в честь Дня защиты детей можно разместить тут https://worknet-info.ru/events/ для внимания федеральных органов исполнительной власти.

Упрощенная форма регистрации для органов управления образованием, учебных заведений и педагогов в качестве участников Всероссийской социальной сети работников образования находится на Главной странице https://worknet-info.ru/. Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации.

Название и описание преимуществ учебного заведения можно сохранить на странице https://worknet-info.ru/setting/profile-setting. Зарегистрированные региональные и муниципальные органы управления образованием, учреждения и организации могут бесплатно создавать Cводные образовательные группы https://worknet-info.ru/create-group.

Данный интернет — ресурс поможет сформировать информационную базу прогрессивных учебных заведений и учащихся регионов России, выявить их творческий потенциал и определить приоритетные направления развития ребенка в каждом классе, курсе или дошкольной группе. Информацию о новых услугах учебных заведений можно опубликовать здесь https://worknet-info.ru/my-products, а рассказать о тенденциях развития системы общего образования субъектов РФ и образовательных мероприятиях можно на странице Мои статьи https://worknet-info.ru/my-blogs/. Обсуждение насущных вопросов воспитания и образования детей осуществляется в специализированном разделе https://worknet-info.ru/forum/.