Почему нам нужно изучать чувства?

Тренинговое занятие: “Почему нам нужно изучать чувства?”

Цель: обратить внимание подростков на важность эмоциональной сферы в жизни человека

Задачи:

  1. информирование о видах и функциях чувств, особенностях их проявления и переживания;
  2. создание условий для развития способности к осознанию подростками собственного мира эмоций и чувств;
  3. создание условий для развития способности подростков понимать эмоциональные состояния других людей и умения выразить свое состояние.

По мере взросления у подростков отмечается существенное расширение словаря чувств и эмоций. Подростки реагируют на различные проявления окружающего мира более интенсивно, чем взрослые и дети. Диаметрально противоположные эмоциональные состояния у подростков могут быстро сменять друг друга

Для развития эмоционального интеллекта подростка необходимо научить его распознавать собственные и чужие эмоции. Подросток должен понимать причины возникновения тех или иных эмоциональных состояний, уметь правильно их называть. Далее необходимо обсудить с ним способы регуляции эмоциональных состояний

По мнению В. Г. Казанской для подростков характерно «застревание» на своих эмоциях, как положительных, так и отрицательных. Подросток сталкивается с многообразием проявления эмоций, различает больше оттенков и проживает их глубже и ярче чем раньше

Занятие педагога-психолога с 1А классом: “Запоминаем дни недели”

Ознакомление с днями недели следует объединять с формированием знаний о неделе как мере рабочего времени. Сосредоточение внимания на том, что люди пять дней в неделю работают, два дня отдыхают, помогает осознать количественный состав числа 7 (дней недели)

Для того чтобы дети лучше усвоили название дней недели, их последовательность, можно ознакомить их с происхождением названий дней. Например, понедельник — первый день по прошествии недели, вторник — второй, среда — средний, четверг — четвертый, пятница — пятый, суббота — конец недели, воскресенье — выходной день

Название дней недели, особенно вначале, требует объединения с конкретным содержанием деятельности. Целесообразно проводить беседы по вопросам: «Какой сегодня день недели? Правильно, сегодня вторник. Какой день недели был вчера? Какой день недели предшествует вторнику?» Дети отвечают на вопросы. Уточняется последовательность дней недели

При знакомстве с днями недели эффективным является использование графической модели: «Дни недели», где каждый день имеет цветовое обозначение и число

Для закрепления и уточнения знаний проводятся дидактические игры и упражнения: «Раз, два, три неделю собери!», «Назови следующий день недели», «Назови соседей», «Покажи соответствующую цифру» и др.

Мое уникальное «я». Я — концепция

Тренинг для старшеклассников: «Мое уникальное «я». Я — концепция”

Цель: создание условий для формирования позитивной “Я – концепции”

Задачи:

  1. формировать у ребенка представление о самом себе как о личности;
  2. научить дифференцировать и проговаривать свои чувства и ощущения;
  3. развивать творчество и воображение

Подростковый и юношеский возраст сопряжены со стадией окончательной (концептуальной) социализации личности, подросток активно стремится к познанию себя, определению целей и смысла своей жизни, обретению своего места в системе межличностных и социальных отношений. Другой человек, группа при этом выступают своеобразным зеркалом, в котором личность видит себя, обретает “самость”

Работа с “Я” человека, осмысление им своих особенностей, все более глубокое осознание, понимание и принятие себя в соотношении с представлениями и оценками других является сутью и результатом тренинга развития Я-концепции

Расположение предметов в возрастающем и убывающем порядке

Тренинговое занятие с 3-4 кл на тему: “Расположение предметов в возрастающем и убывающем порядке”

22.11.2023 педагог-психолог провела с детьми 3-4 классов групповое тренинговое занятие, направленное на развитие:

  • Внимания;
  • Глазомера;
  • Мелкой моторики рук;
  • Мышления

Цель:

  • Научить сравнивать предметы по высоте и толщине. Научить определять величину предметов на глаз и обозначать результаты сравнения соответствующими словами
  • Обучающиеся получат возможность научиться сравнивать предметы по высоте и толщине

Тренинговое занятие на тему: «Что такое самопознание?»

Старший подростковый возраст считают возрастом самоопределения личности. Самоопределение неразрывно связано с пониманием себя, своих возможностей и стремлений. Между тем многие девятиклассники не знают, чего они хотят, не могут внятно сформулировать свои цели, принципы, не имеют нравственного идеала, не могут адекватно оценить себя. Предлагаемое мероприятие – это час общения на тему психологии и морали (самооценка, самоопределение, цели, принципы).В проекте педагогом-психологом были использованы разнообразные методы: проблемная ситуация, анкетирование (самохарактеристика), групповая форма работы, игровые ситуации

Цель: расширить представление детей о самопознании, саморазвитии, самоопределении;

Задачи:

  • формировать нравственную положительную оценку таких качеств, как целеустремлённость, воля, настойчивость, желание работать над собой;
  • способствовать формированию адекватной самооценки;
  • побуждать детей к анализу своих поступков, мыслей, чувств, к самонаблюдению, самопознанию, самоопределению.

Праздник творчества «Осенний переполох»

Осень – прекрасное и красивое время года, которое, словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета. Этому загадочному времени года был посвящён праздник творчества «Осенний переполох», который проходил 19 октября 2023 года среди учащихся РГКОУ «Школа-интернат им. Латоковой Г.Д.». Все классы приняли активное участие, получилась целая фотосессия и выставка ярких, необычных работ учащихся.

Участники выставки удивили своей фантазией, оригинальностью и творческими способностями. Были представлены поделки и композиции из овощей и фруктов, шишек, листьев, цветов и других видов природного материала. Очень порадовало, что родители воспитанников не остались равнодушными и приняли активное участие вместе с детьми в изготовлении поделок и композиций.

Праздник посетила заместитель Министра образования и науки Карачаево-Черкесской Республики – Атаева Лейла Муратовна, которая отметила, что осень – это волшебное преображение природы, яркие краски и свежесть, а осенняя выставка является праздником урожая и изобилия, который всем её участникам даёт понять, насколько богата и плодородна земля.

День знаний!

1 сентября 2023 года в РГКОУ «Школа-интернат им. Латоковой Г.Д.» прошла торжественная линейка, посвящённая Дню знаний. День Знаний — символ начала учебного года, радость отдохнувших школьников, заметные переживания первоклассников и прекрасный повод увидеть всех своих друзей и одноклассников. Школьники, учителя и родители ощущают особую радость и волнение, ведь для всех 1 сентября – это прежде всего праздник. А какими радостными выглядят родители первоклассников, в их жизни наступил момент, которого они так давно ждали, их дети стали учениками! Традиционно линейка началась с поднятия Государственного флага Российской Федерации и исполнения российского гимна.

Со словами поздравления ко всем ученикам школы обратилась директор школы — Джуккаева Лариса Ибрагимовна. Также ребят пришла поздравить консультант отдела воспитательной работы, дополнительного образования, детского отдыха и защиты прав детей Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики — Коджакова Изета Юсуфовна, которая произнесла напутственную речь, пожелав всем обучающимся, педагогам и родителям успешного и плодотворного учебного года.

Кульминация праздника – Первый звонок! Почетное право дать первый звонок в новом 2023-2024 учебном году было предоставлено ученику 8 класса Бостанову Амиру и ученице 1 класса Петижевой Асият. Ученики первых классов прошли традиционный круг почета и отправились на свой первый урок. Скоро начнутся первые в этом учебном году уроки, ребята получат первые оценки.

Несомненно все начинают новый учебный год с ожиданий и надежды на лучшее. Так пусть надежды воплотятся в жизнь, а ожидания будут оправданы!

Всероссийские учения по отработке к действиям при совершении (угрозе совершения) преступлений террористической направленности

29 августа 2023 года на территории РГКОУ «Школа-интернат им. Латоковой Г.Д.» прошли всероссийские учения, организованные Министерством просвещения России по отработке к действиям при совершении (угрозе совершения) преступлений террористической направленности. Кроме сотрудников РГКОУ «Школа-интернат им. Латоковой Г.Д.» в учениях приняли участие работники РГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида» и РГБПОУ «КЧПК им. У.Хабекова».

Отработаны два учебных вопроса: действия работников образовательных организаций и сотрудников охраны при вооруженном нападении на объект (территорию) образовательной организации и обнаружении после нейтрализации нарушителя (группы нарушителей), размещенного в здании или на территории образовательной организации взрывного устройства.

В учениях в качестве наблюдателей приняли участие сотрудники МВД, Росгвардии и МЧС по Карачаево-Черкесской Республике.

Все участники учений успешно отработали учебные вопросы.

Алые паруса

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Всероссийский детский центр «Алые паруса» информирует о начале работы по комплектованию обучающимися на 2024 год. В ФГБОУ «ВДЦ «Алые паруса» принимаются одаренные обучающиеся с соматическими заболеваниями, расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Продолжительность смены составит 24 календарных дня

Скачать pdf

Приём детей

Уважаемые родители!

На основании заключения РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» и направления Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики осуществляется приём детей с ограниченными возможностями здоровья: с задержкой психического развития, задержкой речевого развития, нарушениями опорно двигательного аппарата, детским церебральным параличом с различными формами умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями), для обучающихся с расстройствами аутистического спектра, и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих умственную отсталость (интеллектуальные нарушения)

«Центр для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Адрес: г. Черкесск, ул. Ставропольская, 51а

Тел.: 8(8782)20-25-74

e-mail: d.l.i.1@bk.ru

График приема заявлений:

понедельник-пятница

09:00 — 16:00

Образец заявления о приеме в школу и перечень необходимых документов можно скачать здесь:

Заявление на имя директора РГКОУ «Школа-интернат им. Латоковой Г.Д.»

Перечень документов для приема ребенка в школу